Diplomatura en Las subjetividades en las Instituciones Educativas - UCES - Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
Diplomatura en Las subjetividades en las Instituciones Educativas
La carrera Diplomatura en Las subjetividades en las Instituciones Educativas es una de las Diplomaturas de Educación que dicta la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
Duración 7 MESES
El título de Diplomatura en Las subjetividades en las Instituciones Educativas es el título que otorga la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales para la carrera de Diplomatura en Educación
Descripción
En esta diplomatura se pretende contribuir a la aproximación a un conjunto de teorías que permiten comprender desde el campo filosófico y de la educación los conceptos de Sujeto, Saber y Poder en los siglos XIX, XIX, y XXI, en aquellos aspectos que son relevantes para la construcción de una perspectiva crítica en el campo de la Educación.El propósito es comprender cómo las personas utilizan la filosofía, sus procesos, sus conocimientos y la dimensión temporal en que los mismos se realizan. Así como también se apunta al análisis desde otra perspectiva de los problemas Educativos, Político-económico y Socio-culturales.
La diplomatura tiene por objetivo promover el reconocimiento de las cuestiones generales relacionadas con a la construcción de la subjetividad, sus características y funciones en lo social, en lo ideológico, productivo y en las leyes de educación en los siglos XIX, XX, y XXI para efectuar un análisis de los cambios productivos en la región y su implementación en el sistema productivo.
Está destinada a licenciados en ciencias de la educación, licenciados Antropología, Licenciados en Sociología, Licenciados en Historia y licenciados en Filosofía y cualquier otro profesional que se encuentre interesado en relación con la función desempeña.
Perfil del Egresado
El graduado de la Diplomatura superior en subjetividades en las escuelas estará capacitado básicamente para:- Desarrollar un pensamiento crítico e relación a la filosofía de la educación.
- Comprender los procesos de construcción de la subjetividad en los distintos momentos históricos.
- Analizar mediante el método hermenéutico las distintas fuentes históricas.
- Lograr un análisis genealógico en relación con los distintos discursos producidos en el ámbito de la educación y la cultura.
- Comprender los distintos métodos de producción y su relación con la educación.
- Evaluar la influencia de la Ideología como constituyente y constitutiva de diversos tipos de subjetividad.
- Analizar y comprender la construcción de la hegemonía en relación con los factores de poder.
- Desarrollar herramientas teóricas para comprender lo diferentes procesos educativos.
- Explicar cómo diferentes políticas político-económicas desarrolladas en los distintos centros de poder mundial, se implementan en los países en desarrollo, restringiendo sus posibilidades de crecimiento.
- Observar el modo en que las distintas leyes en materia educativa, están intrínsecamente relacionadas con los distintos modelos de país de acuerdo con su modelo productivo.
- Analizar los distintos dispositivos de formación de la subjetividad.
- Explicar el rol de los medios de comunicación en relación a la construcción del discurso hegemónico y a la formación de la subjetividad.
