Diplomatura en El Estudio de la Vida y la Biodiversidad en el Siglo XXI - UCES - Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
Diplomatura en El Estudio de la Vida y la Biodiversidad en el Siglo XXI
La carrera Diplomatura en El Estudio de la Vida y la Biodiversidad en el Siglo XXI es una de las Diplomaturas de Medio Ambiente y Geología que dicta la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales
Duración 7 MESES
El título de Diplomatura en El Estudio de la Vida y la Biodiversidad en el Siglo XXI es el título que otorga la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales para la carrera de Diplomatura en Ciencias Biológicas
Descripción
La comprensión de la biodiversidad y la necesidad de su conservación y protección es responsabilidad de todos, y representa una meta crucial en la construcción de la ciudadanía responsable. En este marco, la expectativa de esta diplomatura excede las premisas generales de formación teórica, o práctica, y pretende dar respuesta e integrar los conocimientos con la esperanza de ayudar hacia la apertura de una conciencia ambiental en todos los niveles de la enseñanza.El objetivo es fomentar la adquisición de conocimiento actualizado para la interpretación de los modelos de biodiversidad específica, ecosistémica y genómica, que permiten la comprensión de la biodiversidad como recurso y el análisis de la dinámica de la conservación y restauración del equilibrio ecológico en el mundo natural.
La diplomatura está destinada a todos los docentes que se desempeñan en el nivel secundario y superior en el área de ciencias naturales y ciencias sociales. Además se dirige a licenciados en biología, licenciados en geografía y licenciados en ciencias ambientales, que se desempeñen en diferentes funciones.
Perfil del Egresado
El graduado de la Diplomatura superior en el Estudio de la vida y la biodiversidad en el siglo XXI estará capacitado básicamente para:- Abordar críticamente y valorar el estudio de la biodiversidad en sus aspectos centrales: específica, genética y ecológica.
- Emplear herramientas teóricas que les permitan acercarse a los textos de biología evolutiva, ecología de las comunidades, genética de poblaciones y biogeografía atendiendo a su especificidad y a sus vínculos con la temática central abordada.
- Reconocer las nuevas modalidades e interpretaciones de la conservación de la biodiversidad y su restauración.
- Analizar exhaustivamente las metodologías y técnicas de la organización y la clasificación de la biodiversidad, por su valor heurístico en la elaboración de propuestas didácticas.
- Implementar en forma flexible los fundamentos y principios de la taxonomía y sistemática para el diseño y evaluación de proyectos institucionales acerca del estudio de la biodiversidad para la construcción de una ciudanía responsable.
- Mejorar las prácticas institucionales de análisis de las acciones comunitarias y su impacto sobre el ambiente.
- Asesorar a los alumnos en las variadas técnicas de ordenación y clasificación de la vida.
- Fomentar la actualización continua en los desarrollos epistemológicos y los enfoques cambiantes de las diferentes perspectivas del estudio ambiental.
- Establecer el rol mediador entre los alumnos y la temática de la biodiversidad.
- Promover la producción de informes destinados a la concientización de la necesidad de protección y restauración del equilibrio ecológico, como esencial para la conservación de la vida.
